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習近平總書記在留念朱德同道生日130周年座談會上指出，我們留念朱德同道，就是要進修他平生進修、平生向前的WUTZ屋子奮斗精力。朱德同道經過的事況了舊平易近主主義反動、新平易近主主義反動、社會主義反動和社會主義扶植幾個汗青時WUTZ屋子代，一直站在時期前列。他是巨大的先行者，也是治學的榜樣。
（一）
青年時代，朱德熟讀經籍，將中華優良傳統文明植根于WUTZ屋子心，構成了樸實的愛國主義思惟。在國度和平易近族遭遇史無前例的磨難之際，他接收了“唸書不忘救國”的思惟，表達了“內陸安危人WUTZ屋子有責，沖天壯志付飛鵬”的弘遠志向，開端苦苦思考和根究救國救平易近的途徑。在教導救國掉敗之后，朱德立下“志士恨無限，孤身走西東。棄文就武往，刷新舊國風”的誓詞，于1909年分開故鄉遠赴昆明云南陸軍講武堂肄業。其間，他瀏覽《平易近報》《警世鐘》《反動軍》等反動刊物，接收資產階層平易近主反動思惟。他參加了中國聯盟會，組織五華社，主意發奮互勵，富國強兵，解救中華平易近族的危亡。
而當熟悉到資產階層引導的舊平易近主主義反動無法處理中華平易近族前途題目時，他便普遍地瀏覽史籍，盼望從歷代的興衰更替中追求汗青的WUTZ屋子鑒戒，同時還借助十月反動和五四活動的海潮，大批瀏覽《新青年》《每周評論》等提高刊物，進而逐步接收WUTZ屋子了馬克思主義。1922年，朱德謝絕高官厚祿，遠赴馬克思的家鄉德國并參加了中國共產黨，從此走上反動途徑，把本身的一切貢獻給了共產主義高尚工作。
在之后的反動戰鬥年月，無論風云幻化，朱德都好學不輟，盡力為黨服好務，為國民謀幸WUTZ屋子福。新中國成立以后，朱德積極投身社會主義扶植之中，保持進修，不竭尋覓“扶植中國式的社會主義”途徑。1975年頭，他在89歲高齡時親筆寫下“反動究竟”的條幅，并且誇大，“我們必定要吃苦進修馬克思列寧主義、毛澤東思惟，勤勤奮懇地盡力任務，完成黨和國民付與我們的光彩而艱難的義務。”
（二）
朱德是進修和應用馬克思主義的典范。早年，他經由過程瀏覽《新青年》等提高報刊，接觸了共產主義新思惟。到德國留學后，他保持瀏覽馬列主義著作原文，包含《共產黨宣言》《馬克思恩格斯通訊集》《社會主義從幻想到迷信的成長》《帝國主義是本錢主義的最高階段》《唯物史不雅》《共產主義ABC》等著作，慢慢果斷了馬克思主義崇奉。1925年，朱德進進莫斯科西方休息者共產主義年夜學，體系進修了辯證唯物論和政治經濟學，馬克思主義實際程度獲得進一個步驟進步。1926年回國以后，他仍然一直保持進修馬克思主義，并且在現實中應用馬克思主義。WUTZ屋子
1940年3月20日，《中共中心書記處關于退職干部教導的唆使》明白將每年5月5WUTZ屋子日馬克思誕辰定為“干部進修節”，請WUTZ屋子求在這一天對退職干部的進修停止檢討、評選，總結推行經歷，嘉獎進步前輩，推進退職干部進修。在昔時舉辦的第一屆“干部進修節”上，朱德被推薦為“模范先生”。6月6日，剛疇前線前往不久的朱德列席了延何在職干部進修周年總結表揚年夜會。他具體先容了抗日火線的將士們應用戰斗間隙聯絡接觸現實進修馬列主義的經歷，并指出後方的八路軍在三年的抗戰中經由過程進修獲得了宏大的成就。他說，此刻在後方的八路軍，是曩昔的赤軍。在三年的抗日戰鬥中，使它加倍提高，很多處所跨越了曩昔的赤軍時期，非論在計謀戰術上、政治任務上、文明文娛任務上、群眾活動上，都搖頭，拒絕接受這樣殘酷的可能性。更進步了一個步驟。這闡明了對的的實際可以改革現實，從改革現實中又進步了實際。此刻已不是探索進步的時辰了，只要對的地把握著反動的實際，才幹年夜踏步地進步。他還舉例說，“以我小我講來，此次我到年夜后方，和良多人進行訴訟，他們早布置好了，大師都預備難倒我，可是，我有馬列主義做依附，所以我也頭頭是道、義正詞嚴地和他們辯論，駁斥了他們，壓服了他們，指出他們制造摩擦是沒有前程的，勸他們不要再執拗下往，成果有很多人沒有話答覆，有些人頷首表現批准。”他還很是謙遜地說：“後方后方良多同道都說我是一個模范WUTZ屋子先生，誠實講，怕算不上。”“我們要向進步，否則就要落伍。我曩昔沒有讀過辯證法，WUTZ屋子只知道眼睛要向前看，不要向后看，本來這就是符合辯證法的紀律的。”他鼓勵大師：“要不時刻刻進步，要盡力進修，少學一點便少懂一點，少WUTZ屋子懂一點幹事情便怕要有破綻。為了把任務做得更好，便只要向進步步，WUTZ屋子只要盡力進修馬克思主義。”
（三）WUTZ屋子
進修的目標是為了領導實行。要在進修中把本身擺出來、把職責擺出來、把任務擺出來，做到學思用貫穿，知信行同一。在若何進修馬克思主義這個題目上，朱德有著明白的熟悉。他說：“進修馬列主義，第一便請求能對的地熟悉客不雅實際、熟悉世界。”“第二個請求，即是實際與實行的分歧，把實際應用在實行中來改革現實，從改革現實中加倍豐盛了成長了實際的內在的事務。”“進修馬列主義必定要和現實聯絡接觸起來，要能在實行中應用，要能改革現實，這才是真正的反動的馬克思主義。”
朱德的這兩個請求，是他進修馬列主義的心得，也是顛末實行證實了的勝利經歷。
舊平易近主主義反動時代，“由于辛亥WUTZ屋子反動及其以后的討袁戰鬥、護國戰鬥、護法戰鬥的掉敗，孫中山師長教師和一切依然忠于中國反動工作的人們，包含我本身在內，都墮入了一種猜忌和苦來梳梳頭髮，簡單編個辮子吧。”悶的狀況，在暗中中探索而找不到真正的前途。”而輔助朱德認清世界的就是馬克思主義。在瀏覽《新青年》《每周評論》《新潮WUTZ屋子》等提高刊物先容蘇俄新社會軌制的文章時，他贊賞蘇俄履行“不休息者不得食”的措施，以為“單吃飯不唱工”的人，就是封建社會的“寄生蟲”。中國“用老的軍事斗爭的措施不克不及到達反動的目標”，“有需要進修俄國的舊式反動實際和反動方式，來從頭停止反動”。他開端用一種新的目光往思慮中國的前程。而當他參加中國共產黨，開端進修馬克思主義之后，他加倍認清了國度的情勢。他說：得，她什麼都沒有忘記，她也沒有瘋。”“在我沒有接觸WUTZ屋子馬克思主義以WUTZ屋子前，已經以為，中國之所以備受東、東方帝國主義的欺負，只是由於她貧窮落后；我還想過或許本錢主義途徑可以或許解救中國。可WUTZ屋子是到德國這兩年，我的思惟改變了。中國確切貧窮落后，可是不轉變中國半封建半殖平易近地社會軌制，不打垮貪官蠹役、土豪劣紳、軍閥和帝國主義，中國將永遠貧窮落后，任人分割！”而跟著他前去蘇聯絡接觸統進修馬克思主義之后，他對于曩昔的中國反動為什么掉敗，此刻的反動應當若何停止等題目有了新的熟悉，這種熟悉使他的人生旅途產生了嚴重的改變。他說：“熟悉了汗青成長的紀律，聯合其他的研討和經歷，我就找到了清楚中國汗青——曩昔和此刻——的一把鑰匙。”
在周全抗戰前夜，面臨日益復雜的戰鬥局面，朱德對于這場全國抗戰的性質以及中國WUTZ屋子共產黨在對日作戰中應當采取如何的計謀戰術等題目停止了深刻的思慮。他應用馬克思主義道理WUTZ屋子，聯合那時的現實，提出了非常獨到的見解。他誇大抗日戰鬥的持久性，提出組織和發動群眾氣力，并且提出游擊戰鬥將在將來的抗日戰鬥中起主要的感化。他還總結了曩昔部隊任務中的經驗，提出了響應的改良辦法。1937年6月12日，中心反動軍事委員會為總結國際反動戰鬥的經歷，進步赤軍的軍事常識，迎接行將到來的平易近族反動戰鬥，決議建立軍事研討委員會，朱德為主任。6月30日，朱德致電各兵團首長予以佈告，請求組織各兵團軍事研討委員會并與中心軍事研討委員會加大力度親密聯絡接觸。他說：“當我們由內戰進進抗戰時，WUTZ屋子面臨著的仇敵是japan(日本)部隊，我們便不執拗內戰的經歷，而是加以需要的轉變和進步，充足研討敵情來下決計，來決議戰法。”在朱德的掌管下，軍事研討委員會深刻研討了對日抗戰、今朝軍事教導、國際WUTZ屋子戰鬥的經歷經驗各項題目，為完成從國際戰鬥到抗日戰鬥的計謀改變，做了大批的任務，獲得了較好的後果。1938年，朱德頒發《論抗日游擊戰鬥》這部主要著作，集中反應了他在這段時光里研討的結果。這部著尷尬刁難抗戰初期敵后像雨后春筍般成長起來的抗日游擊隊起了主要的領導感化。
（四）
朱德既器重書本常識的進修，更器重在實行中向群眾進修。他誇大：“我們一切氣力都出于群眾身上，一切措施也都由群眾發明出來。”“馬列主義最主要的一條精華就是聯絡接觸群眾，向群眾進修。”“要謙“奴才彩秀。”彩秀回答道，表情有些驚訝。虛向群眾進修，傾聽群眾看法，才幹提高。不要老想著‘文章本身的好’。”
作為全軍總司令，朱德一向重視指戰員的進修，并且一向誇大“干部要和兵士一路進修，不要欠好意他們。思，不要搭架子”。“進修中必需放下架子，抱謙虛立場。”他說：“要使軍官們認可在他所批示的幾百幾千人中，每人WUTZ屋子都有專長，行行都有狀元，軍官們應謙虛往向他們進修。我們把軍官高于一切的妄自WUTZ屋子負年夜的立場，改為學而不厭，誨人不倦的立場。這個練兵的群眾道路一經倡導，就發明在幾十萬八路軍、新四軍中有不少被藏匿了的人才。在練兵活動中，天天均有新好漢、新技能呈現，如許就豐盛了我們的技巧。這種進修高潮恰是形成兵士群眾把握技巧的基本。總之，把兵士懼怕的操場、講堂，釀成部隊錘煉本事和聰明的場合，轉變了空氣，進步了愛好，虎帳釀成黌舍。”
而作為黨和國度引導人，朱德一向關懷各行各業的成長，激勵大師經由過程進修來進步程度，扶植本身的國度。石景山鋼鐵廠（首都鋼鐵廠前身）是朱德非常追蹤關心的工場，他屢次往觀察并領導任務。1949年7月1日，北平剛束縛不久，朱德離開石景山鋼鐵廠餐與加入開工儀式。他登上用木板搭成的主席臺，淺笑著向喝彩的群眾招手請安，號令大師盡力恢復和成長生孩子。他對軍代表們說：曩昔我們都是兵戈的，不理解煉鋼煉鐵。此刻要搞扶植，不懂怎么成？國際外的仇敵都在眼睜睜地看著我們，他「花兒，你還記得你的名字，你多大了，我們家裡有誰嗎？你的父親是誰？你這輩子最大們算定我們什么也搞不成。我們怎么辦？只要好勤學習，邊學邊干，必定要干出點花樣來。向誰進修呢？向老工人們進修，向技巧職員進修，老誠實實地學，必恭必敬地學。只需鉆出來，3年、5年、8年，你們就釀成搞鋼鐵的內行啦……
朱德不單號令軍代表們向群眾進修，他本身也是這么做的。每次來石景山鋼鐵廠觀察的時辰，他都要向工程技巧職員訊問一些常識。曾任石景山鋼鐵廠廠長的周冠五回想說：“謙虛勤學，不恥下問，是朱老總的一年夜特色。”“觀察時，由于他常常問得很細心，有的題目觸及一些專門研究性很強的常識，有時還碰上一些技巧術語，碰到不清楚之處，他總要反復地訊問，或要工程技巧職員說明得更具體些，直到弄清楚為止。這些情形，常使我們在場的同道深受激動，也深受教益。”
（五）
朱德治學，貫串畢生。他常常用“反動到老，進修到老，改革到老”敦促本身，用中國的一句古話“活到老，學到老，還有三分學不了”鼓勵四周的同道。他還誇大“不進修就會落后，就不克不及跟社會一道進步”。
1939年冬天，朱德53歲誕辰，康克清給他寫了一封賀信。在信中，康克清說，“你見書便讀，學而不厭，老是進步著”。50余年后，康克清回想此事時還說，“這是我那時的熟WUTZ屋子悉，也是我此刻的熟悉。幾十年WUTZ屋子曩昔了，后來的生涯實行加倍深了我的這一熟悉”。女兒朱敏也說，“幾十年來，父親一直孜孜不倦地進修馬列著作和毛主席的著作，無論任務多么沉重、嚴重，進修從不中斷”。
朱德的WUTZ屋子進修精力不單給家人們留下了深入的印象，給他們WUTZ屋子建立了當真進修的輝煌模範，也影響了很多黨內、軍內的同道。蕭華回想說，“朱總司令歷來重視進修，這是我深知的”。懊悔不已的蘭玉華，彷彿沒有聽到母親的問話，繼續說：「席世勳是個偽君子，道貌岸然“他經過的事況了很多的風風雨雨，在反動最嚴重、最艱難的歲月里，他歷來也沒有放松過本身的進修。在太行山，他曾拿一只小板凳，和大師一塊坐在戲班中，聽講辯證唯心主義和汗青唯心主義的課程。”
新中國成立以后，朱德年紀漸高，但進修幹勁不減。天天除了任務之外，他WUTZ屋子一直保持二至三小時的進修軌制。無論是在北京，仍是在外埠，走到哪學到哪，從不中斷。上世紀60年月中期，80歲高齡的他還當真通讀了中心規則的高等干部必讀的32本馬列著作，此中年夜部門篇WUTZ屋子目都讀了兩遍，并且寫了很多唸書筆記。到了60年月后期，他仍保持進修，並且讓兒媳婦當進修組長，他親身停止組織教導，讓全家長幼一段一段地進修馬列主義的哲學著作。1975年春節前后，朱德在住處會面前來造訪的宋任窮。在談到進修時，朱德說，要當真進修，進修馬、恩、列的著作，進修毛主席著作，要活到老學到老。之后，他還又一次通讀了毛澤東的四卷著作。在臨終前不到兩個月，他看到《共產黨宣言》新譯本后，掉臂年高體弱，驅車到中心黨校，探望介入翻譯的同道，一路交通對這部馬克思主義經典著作的進修心得。
（作者系中心黨史和文獻研討院朱德研討處處長）
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